1998年第一屆校長營，我擔任輔導組組長，想到要面對那麼多的校長，內心實在是非常的恐懼，我將這樣的心情向日常師父報告，師父說：「我回去想一想，有時間再告訴你。」於是，師父交代侍者把這件事情記下來，我當時覺得師父真的是有求必應。
後來師父真的把我找去，很慎重地告訴我：「佛陀是最偉大的教育家，我們是一個佛弟子，要盡最大的力量努力去做。記得，不是去講一堆理論給別人聽，他們不會因為我們講就聽的，想想看自己又何嘗是別人一講就聽的人呢？我們是來服務的，支撐著我們去服務他人的力量是法──《菩提道次第廣論》的內涵。
所以，最重要的是真心誠意的為他們服務，並且帶領著他們認識我們這個團體及這個團體的人，讓他們去想為什麼這群人會這樣做？讓他們知道我們所做的一切是因為『法』的受用而呈現出來的，最後他們會開始思考，這個『法』到底是什麼？而生起想要一探究竟的好奇心。
不過，他們的這份認同是一種情緒的反應，我們要為他們祈求，希望有一天，他們和我們一樣，也能學習圓滿教法，化情緒為智慧（不過，這點不是短時期就可以見效的），而後彼此生生增上！」
我覺得師父要我們依循法的內涵的心，以及想要利益校長的心非常寬廣。那時，師父還告訴我們對教育的一些看法，以及他想要建校的心。我回來之後就將師父的教誡寫下來，再請師父過目。師父看了以後，加了括弧內的話──不過，這點不是短時期就可以見效的。從這句話我發現師父對待每一個人，都是用無限生命去看待的，不會急求果報，他關心每一個人的無限生命，想盡所有的辦法來幫助大家。
記得營隊學員在看完戲劇「我就這樣過了一生」後，有許多不同角度的建議，我請教師父應如何處理。師父先是問我當初編寫這齣戲的動機是什麼？我將整齣戲所要呈現「生命的真相──苦諦所攝」等主軸向師父報告，師父便說：如果已經經過深思熟慮，就可以了。我想師父是提醒我們在營隊中最主要的學習是什麼，凡事都應回到當時設計的初衷，如此便不會隨境飄搖，不知抉擇。
有一年參加精進共修，小參時，我請教師父用功的方法，其中有一句話深深烙印心頭，師父說：「世間滿足深險罪業坑。」這句話幫助我抉擇生命的方向，轉而投入法人事業；但在承擔的過程中，常常因為觀人過失而自苦，為此請教師父，師言：「你要記得，你觀別人過失，別人無損，反是增長自己這方面的等流，你願意生生世世帶走的是這個嗎？」
後來承擔文教事業的規劃推廣工作，業務繁重，境界又多，往往沒有時間靜心沈澱，很想突破卻深感無力，經過一段時間才慢慢地適應。有天遇到師父，我什麼都還沒說，師父反而先說了：「現在一切都好了，都走過了，對不對？」師父簡短的幾句話打動我的心，我覺得他什麼事都知道，他很了解我，很關心我！